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18632604608發(fā)布時間：2024-08-23 21:36:48 點擊量：
體適能視角下青少年搏擊運動教育的意義及實施途徑□ 鄭鍇（立奧（北京）體育發(fā)展有限公司 北京 100000）摘要：作為當(dāng)代社會一項重要的校園問題，校園霸凌嚴(yán)重影響青少年群體的身心健康。 通過搏擊運動鍛煉青少年體力、智力及意志力，打造強健的體魄、強大的內(nèi)心、堅定的意志力，從而有效抵抗校園暴力及校園霸凌帶來的危害。 以下針對體適能視角下青少年搏擊運動教育的意義及實施途徑展開具體分析，從有效應(yīng)對外來傷害及霸凌球盟會網(wǎng)頁登錄入口，實現(xiàn)自我保護(hù)、樹立公平競爭理念，培養(yǎng)青少年正確價值觀、促進(jìn)個性發(fā)展，提高青少年社會適應(yīng)能力三個方面闡述了搏擊運動的意義；從身體素質(zhì)調(diào)整、基礎(chǔ)技...
體適能視角下青少年搏擊運動教育的意義及實施途徑□ 鄭鍇（立奧（北京）體育發(fā)展有限公司 北京 100000）摘要：作為當(dāng)代社會一項重要的校園問題，校園霸凌嚴(yán)重影響青少年群體的身心健康。 通過搏擊運動鍛煉青少年體力、智力及意志力，打造強健的體魄、強大的內(nèi)心、堅定的意志力，從而有效抵抗校園暴力及校園霸凌帶來的危害。 以下針對體適能視角下青少年搏擊運動教育的意義及實施途徑展開具體分析，從有效應(yīng)對外來傷害及霸凌，實現(xiàn)自我保護(hù)、樹立公平競爭理念，培養(yǎng)青少年正確價值觀、促進(jìn)個性發(fā)展，提高青少年社會適應(yīng)能力三個方面闡述了搏擊運動的意義；從身體素質(zhì)調(diào)整、基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)兩個方面具體介紹了青少年搏擊運動教育的實施途徑。關(guān)鍵詞：體適能 青少年 搏擊運動中圖分類號：G886 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8902-(2018)-12-LXY1、體適能視角下青少年搏擊運動教育的意義1.1、有效應(yīng)對外來傷害及霸凌，實現(xiàn)自我保護(hù)與自我發(fā)展近幾年來，校園霸凌事件頻發(fā)，“中關(guān)村二小霸凌事件”、“米脂三中砍人事件”、“延慶二中學(xué)生”隨口一說都是家喻戶曉的霸凌事件。數(shù)據(jù)顯示，從 2013-2016 年全國法院共審結(jié)猥褻兒童犯罪案件 10782 件，驚人數(shù)字的背后，凸顯了我國在未成年安防教育方面的嚴(yán)重缺失。據(jù)了解，日本、德國、美國、英國等國家早已把兒童安防列入常規(guī)課程教學(xué)中，并且各國針對拐賣兒童、性侵兒童制定有嚴(yán)格、完善的法律，相比而言，我國兒童安防教育還有所缺失，安防教育也剛剛起步。自然主義教育學(xué)家盧梭說過:“為了使他有堅強的心，就需要使他有結(jié)實的肌肉；使他養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣；為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦?！辈珦羟∏∈亲罘袭?dāng)代青少年教育的運動之一。 孩子在搏擊運動的學(xué)習(xí)過程中不斷能夠鍛煉體魄，而且能夠培養(yǎng)出堅強的意志力，有效應(yīng)對校園內(nèi)外的傷害、霸凌，發(fā)展出強大的人格。從某種程度上來說，搏擊更是一種青少年兒童的修行，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子百折不屈的性格，這些都是決定孩子未來人生成就的內(nèi)容。1.2、樹立公平競爭理念，培養(yǎng)青少年正確價值觀。搏擊運動屬于一項體育競技運動，遵循公平競爭的原則，這種平等的友好關(guān)系不僅體現(xiàn)在日常練習(xí)活動中， 同樣體現(xiàn)在實戰(zhàn)運動中。每個人都要遵守搏擊比賽的規(guī)則，一旦出現(xiàn)違規(guī)行為就要接受懲罰。因此，搏擊運動教育可對青少年的平等、公平競爭觀念進(jìn)行有效培養(yǎng)，對青少年的競爭性行為進(jìn)行正確引導(dǎo)和有效規(guī)范，引導(dǎo)青少年及早樹立正確的價值理念。 在對 LEO 的搏擊體適能課程培訓(xùn)機構(gòu)教師進(jìn)行的訪談中了解到: 作為一種相對特殊的體育運動， 搏擊項目的自身特性決定著青少年在練習(xí)中必須具備吃苦耐勞的精神。青少年在搏擊練習(xí)過程中既能習(xí)得搏擊知識、技術(shù)，實現(xiàn)自身體質(zhì)的增強，又能在日常練習(xí)、實戰(zhàn)過程中真實感受到拼搏精神，對付出、收獲二者之間的關(guān)系有更為深入的理解。成功的獲得離不開日復(fù)一日的奮斗和拼搏， 勝利的贏取離不開一點一滴的汗水與積累，孩子們能夠在搏擊運動中領(lǐng)悟這一道理，并將其作為今后生活、學(xué)習(xí)、工作的準(zhǔn)則，從而更加積極向上地面對生活中各種難題，擁有更陽光、更健康的心態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀以及機制管。此外，要想在搏擊比賽中取得勝利，不但要具備強大的力量、熟練的技術(shù)以及良好的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，還要考慮到戰(zhàn)術(shù)方面的因素，利用巧妙的戰(zhàn)術(shù)揚長避短，最終取得勝利。可以說，搏擊運動將力量與知識融合在一起，是對青少年體力、智力的雙重鍛煉。搏擊運動教育對于青少年價值觀的培育具有重要作用，在此過程中幫助青少年形成良好的意志品質(zhì)、正確的價值理念，使其在面對困難時更加勇敢、果斷；在克服困難時更有毅力、更有信心。1.3、促進(jìn)個性發(fā)展，提高青少年社會適應(yīng)能力第一，搏擊運動教育有利于培養(yǎng)青少年團(tuán)結(jié)合作能力。在搏擊運動練習(xí)過程中，無論是日常練習(xí)、配對攻防，還是實戰(zhàn)模擬演練，都離不開教練與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的合作。但是，團(tuán)結(jié)合作意識的培養(yǎng)并不能一蹴而就， 而是在學(xué)員日復(fù)一日的練習(xí)過程中通過反復(fù)磨煉才得以形成的， 青少年在搏擊運動教育中形成的團(tuán)結(jié)合作能力不僅有利于贏得比賽，更是對其今后的學(xué)習(xí)、工作具有深遠(yuǎn)影響，實現(xiàn)青少年社會適應(yīng)能力的有效提升。第二，搏擊運動教育有利于促進(jìn)青少年個性發(fā)展。在練習(xí)搏擊方法和技能時，教練需要對學(xué)員進(jìn)行角色安排，學(xué)員需要根據(jù)自身角色作出針對性練習(xí)。例如:躲閃技術(shù)的練習(xí)需要學(xué)員以躲避對方進(jìn)攻為重點； 防守及反擊技術(shù)的練習(xí)需要學(xué)員以迅速反擊、有效防守為重點，只有這樣才能實現(xiàn)搏擊能力的提升。搏擊課堂同樣是社會的縮影， 學(xué)員扮演的不同角色可視作人們在社會中扮演的不同角色，在練習(xí)過程中可引導(dǎo)青少年明確身份、角色的含義，基于自身角色作出相應(yīng)的具體行為，使二者保持一致，作者簡介：鄭鍇 1985-），男，立奧（北京）體育發(fā)展有限公司主教練，學(xué)歷:研究生，研究方向:青少年搏擊教育。體育教育文體用品與科技 2018 年 12 月下PHYSICAL EDUCATION178萬方數(shù)據(jù)