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18632604608發(fā)布時間：2024-08-24 18:12:33 點擊量：
球盟會體育淺談在技工院校開展跆拳道運動的積極性意義淺談在技工院校開展跆拳道運動的積極性意義 陳建成Summary：跆拳道作為現(xiàn)代運動和學校一種新興的體育項目，越來越受到人們和學生的喜愛。同時它具有多種積極的教育功能，對學生在身體素質(zhì)、道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)、人際交往等，都起到非常重要的積極意義。更多的人認為技工院校體育教育需要改革創(chuàng)新，而學校開展跆拳道這種新興的體育項目正是體育教育改革與創(chuàng)新的需要，同時也能更全面的促進學生健康的身心發(fā)展。Key：技工院校；跆拳道；新興體育引言：當今，跆拳道作為一個新興的體育項目在各學校受到了廣大學生的喜愛，并且得到迅速地發(fā)展。技工院校作為職業(yè)學校，是學習技能、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的地方，在很早的時候就不同層次的成立了跆拳道協(xié)會、社團、俱樂部，同時有些技工院校體育必修課或體育選修課更增設了跆拳道課程，這些課程的實施不.同程度的彌補了傳統(tǒng)體育教育和家庭教育中的一些缺失。本文從不同角度的論述跆拳道在技工院校的開展，對培養(yǎng)學生的德、智、體等方面的積極意義。一、在技工院校開展跆拳道運動有助于提高學生的身體素質(zhì)自從跆拳道作為新興體育項目引入各技工院校以來，在學校體育中是越來越受到學生們的喜愛。首先跆拳道是一項技術動作全身協(xié)調(diào)的趣味性體育運動，主要通過各種各樣的腿法來表現(xiàn)，它運用骨骼、肌肉、關節(jié)的活動來調(diào)節(jié)身體，增強爆發(fā)力，鍛煉到學生的速度、力量、靈敏、耐力、協(xié)調(diào)等全面的發(fā)展。一方面，具有強身健體的作用，能夠促進身體的心血管運動與新陳代謝，能夠調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)中樞，增強身體的免疫力。另一方面，跆拳道作為一種搏擊性的運動也培養(yǎng)了學生自衛(wèi)的能力，能夠讓學生在危險情景下做出及時的身體反應，能夠保護自身安全。以往的技工院校體育教育中，傳統(tǒng)的體育課程內(nèi)容單一缺乏新意，導致學生對于體育課興趣不高，甚至有些不想上體育課的個別現(xiàn)象。隨著深化教育改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，技工院校體育教育也引入各種新興的體育項目，跆拳道就是其中之一。它不僅豐富技工院校的體育課程，激發(fā)學生對于體育運動的學習興趣，也提高學生體育鍛煉的積極性，增強學生的身體素質(zhì)。二、在技工院校開展跆拳道運動有助于提高學生的道德素養(yǎng)在技工院校開展跆拳道運動不僅能夠提升學生身體素質(zhì)，而且也能培養(yǎng)學生良好的道德精神品質(zhì)。跆拳道精神是：禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈。老師在剛開始傳授課這門課程時就會向?qū)W生介紹，同時也經(jīng)常強調(diào)“禮始禮終”的尚武精神，也就是雙方相互切磋時和切磋完畢要敬禮。這種相互禮讓、遵守禮節(jié)的習慣對于培養(yǎng)學生謙虛禮讓、誠實守信的精神起到了潛移默化的作用。跆拳道文化內(nèi)涵豐富，還有一條受人尊重的就是跆拳道所倡導的人道主義與正義感，.跆拳道非常重視人與人之間的相處，呼吁人與人之間應當是平等的關系。跆拳道倡導正義感，在他人遇到危險時要敢于伸出自己的雙手。除此之外跆拳道所倡導老師與學生應該相互敬重、平等相處，前輩與晚輩之間應該相互尊重，前輩不能欺負晚輩，晚輩也不可輕視前輩的原則也是值得學生學習。所以跆拳道運動在技工院校的實施，一方面能夠促進師生關系和諧，使得老師與同學、同學與同學之間養(yǎng)成和睦的習慣；另一方面有助于和諧校園的建設，培養(yǎng)學生謙虛禮讓、誠實守信的好品質(zhì)。三、在技工院校開展跆拳道運動有助于強化學生的心理素質(zhì)在技工院校開展跆拳道運動，能夠強化學生的心理素質(zhì)。跆拳道是一項搏擊型的運動，雙方通過對打來展現(xiàn)自己的成績。跆拳道與其他運動不同，注重于追求速度、力量和效果，以這三樣來判斷學習者的功力與學習效果。除此之外，跆拳道還講求攻守兼?zhèn)?，倡導用最少的動作去躲避對方的傷害并還擊，這樣的鍛煉方式無形中強化了學生的心理素質(zhì)。跆拳道訓練也是一項枯燥、長久的運動，學生學習跆拳道時經(jīng)常會出現(xiàn)退縮、逃避的想法，但在老師的引導和學生通過自己的調(diào)整，最終克服困難，在這個過程中學生也培養(yǎng)出有毅力、吃苦耐勞的精神。除此之外，跆拳道之間的相互搏擊能夠提升學生的不怕傷痛與堅強不屈的性格，也提升學生在危機時刻應對突發(fā)事件的能力?，F(xiàn)在就讀技工院校的學生大部分都是獨生子女，在父母的呵護下，這些學生不同程度有著動手能力差、脆弱、心理素質(zhì)不強的特點，而學習跆拳道運動正好能夠彌補這些缺點而培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。四、在技工院校開展跆拳道運動有助于促進學生人際交往能力技工院校是學習技能的學校，往往側重于學生的技能培養(yǎng)，學生把大部分的時間用到學習技術技能去，而人與人之間的交往比較少。而學習跆拳道剛好可以.彌補這一不足。跆拳道不僅是一項要求個人發(fā)揮的運動，而且也是一項需要集體配合默契的運動。學習跆拳道過程中，個人與集體、個人與老師、裁判、觀眾、對手經(jīng)常都有接觸，為了能順利開展跆拳道，完成比賽，就要求學習者必須要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好這一切的關系。無形中學生以跆拳道為載體增進人們之間接觸和良好的交往，縮短了人與人之間的距離，以健康的方式互相溝通，久而久之就形成良好的人際交往。而跆拳道本身也具有競爭性和團體合作的特征，現(xiàn)在社會的生產(chǎn)和生活方式跟體育中的比賽有很多相同的地方，誰的競爭意識強，誰的綜合素質(zhì)高誰就能得了比賽的勝利。競爭的過程講求的是人身心素質(zhì)和知識能力的展示，同時比賽中是以公平公正為宗旨。這樣就培養(yǎng)了學生良好的競爭意識和良好性格，而良好的性格在人與人交往中很受到歡迎。競爭是不可避免的，但是社會更要求的是合作與友誼、共處與分享，這也是跟跆拳道運動相同的地方，只有平時跟大家不斷的交流，分享經(jīng)驗，相互之間配合練習才能更好的學習好技術。所以在技工學校開展跆拳道運動，既促進了學生身心健康的發(fā)展也滿足了學生健康的人際交往。結束語：跆拳道作為一門新興的體育項目引入技工院校，它不僅發(fā)揚了“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈”的宗旨，學生也能夠強身健康，防身自衛(wèi)，強化愛國主義精神。也培養(yǎng)學生尊師愛友，刻苦耐勞，堅忍不拔的品質(zhì)。同時對學生的自我道德修養(yǎng)，人際交往也有很大的幫助。因此，在技工院校開展跆拳道運動是非常有必要的，也達到雙贏的目的。這不僅是給了跆拳道運動發(fā)展提供了空間和機會，同時對技工院校深化體育教育改革與創(chuàng)新也起到重要的促進作用。Reference：.[1]李緒穩(wěn)、陳敏.淺談在中小學開展跆拳道運動的積極性意義[J].文體用品與科技，2012.[2]蒲實、劉溢鑫.跆拳道對青少年心理素質(zhì)的影響探析提考[J].體藝教育研究球盟會網(wǎng)頁登錄入口，2014. -全文完-.