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18632604608發(fā)布時間：2024-08-28 16:34:48 點擊量：
中考簡單進(jìn)高中不難培訓(xùn)市場的劇場效應(yīng)是不是可以停下來了？“雙減”政策的核心是什么？晚自習(xí)有沒有老師答疑？紀(jì)律怎么樣？開學(xué)第二天“雙減”實踐八問八探都市快報訊 今年9月1日，一個非同尋常的開學(xué)日，浙江中小學(xué)生迎來“雙減”政策推動下的新學(xué)期。
今年7月24日，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”政策）。8大方面，30條措施，條條重磅。
“雙減”工作是黨中央作出的重大決策部署，是維護(hù)教育公平和教育生態(tài)的關(guān)鍵舉措，也是共同富裕示范區(qū)建設(shè)的必然要求?！半p減”政策所聚焦的問題，關(guān)系千家萬戶、各行各業(yè)。
這幾天，杭州每所學(xué)校都在征求家長意見，提供放學(xué)后兩小時的托管服務(wù)菜單，內(nèi)容涵蓋藝術(shù)、體育、勞動、實踐等各方面，有的學(xué)校還引入校外素質(zhì)類培訓(xùn)資源；備受初中家長關(guān)注的晚自習(xí)也在學(xué)校自主、學(xué)生自愿前提下陸續(xù)鋪開。
“學(xué)生不背書包上學(xué)，取消相關(guān)年級統(tǒng)測，小學(xué)一、二年級沒有書面回家作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)最多不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘，嚴(yán)禁要求家長批改、檢查作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。”這幾天，杭州中小學(xué)都推出了一系列落實“雙減”的個性化新舉措。
當(dāng)校外培訓(xùn)機構(gòu)不得再占用國家法定節(jié)假日、休息日以及寒暑假期組織學(xué)科培訓(xùn)，家長和孩子又會做出怎樣的調(diào)整？這其中有多少孩子還在參加周中的學(xué)科培訓(xùn)，又有多少家長和孩子一起重新規(guī)劃雙休日的親子時間？
“雙減”之下，所要探問的焦點還有很多。最繞不開的是教育評價的變革。這其中，中高考今后的走勢，考試難度的變化，都是家長、學(xué)生當(dāng)下最關(guān)心的問題。
浙江重高名額分配制度改革正大刀闊斧地推進(jìn)，新變革也在面臨新問題，有很多家長呼吁，名額分配生制度確實在降低民間的升學(xué)焦慮，但是各校目前單獨制定的分配生推薦方案，并沒有做到統(tǒng)一透明、操作簡單，家長群呼聲最強的是“取消各類素質(zhì)加分，給孩子和家長進(jìn)一步減負(fù)?！?/p>
有人評價，“雙減”政策的落地，都在指向一個共同的目標(biāo)，那就是把義務(wù)教育重新拉回到一個應(yīng)有的平衡局面。一方面是充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，另一方面則是強化對線上線下培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范管理。
也有人評價，國家下大力氣整治教育，正是希望結(jié)束這種惡性競爭的循環(huán)，讓教育回歸教育本身，讓孩子成為孩子，還給孩子一片自由成長的空間。
落實“雙減”，需要政府、學(xué)校、家庭、社會多方聯(lián)動，同向發(fā)力，需要積極穩(wěn)慎推進(jìn)才能堅決打贏“雙減”這場硬仗。
“雙減”實戰(zhàn) 八問八探01——杭州多所初中開啟晚自習(xí) 昨晚記者實地探訪 晚餐吃得好不好？有沒有老師答疑？紀(jì)律怎么樣？
學(xué)校是怎么安排的？是否有老師答疑？紀(jì)律如何管理？如何收費？晚餐怎么安排……家長們關(guān)注的重點，我們采訪了多所初中學(xué)校。
昨天下午5點剛過，杭州市采荷中學(xué)門口圍滿了來接孩子的家長。等待間隙，大家彼此詢問是否報了學(xué)校的晚自習(xí)，交談著各自的看法。
此時，兩位媽媽打著傘快步走向?qū)W校側(cè)門，拿出手機向保安師傅展示綠碼和行程碼，她倆都是今天來值班的家長志愿者。
17：40，下課鈴響起。每個班有兩位學(xué)生代表負(fù)責(zé)把餐車推到教室門口。其他同學(xué)從書包里拿出帶來的餐盒，有序排隊。
晚餐兩葷兩素，有尖椒牛柳、肉餅蒸蛋、紅燒豆腐和萵筍片炒山藥。幾個身材高大的男生顯然對菜品很滿意，連著添了兩次飯菜。個別班級的家委會還為孩子準(zhǔn)備了飯后水果。
同學(xué)們自覺拿出課本，各自埋頭書寫作業(yè)。兩位家長分別坐在講臺和最后一排，或安靜看書，或處理白天未完成的工作。一位媽媽講：“大家都商量好了，要給孩子做個好榜樣，值班的時間，絕對不能玩手機?！?/p>
學(xué)生在自習(xí)，老師們也沒閑著，這周是試運行，每個班的班主任都要全程跟進(jìn)管理，值班的學(xué)科老師也要負(fù)責(zé)巡視。
19：00，廣播里響起熟悉的眼保健操聲。有同學(xué)跟著音樂閉目做操，有同學(xué)抓緊時間去上洗手間。音樂聲止，同學(xué)們都已返回教室，繼續(xù)安靜自習(xí)。
臨近20：00，值班老師走進(jìn)教室開始答疑解惑。完成作業(yè)的同學(xué)，正在對第二天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，遇到難題的同學(xué)只要舉手示意，老師就會走到他們身邊耐心講解。
20：30，下課鈴聲響起，家長志愿者迅速組織同學(xué)們排隊，下樓。不一會兒，兩支特殊的隊伍在操場上順利“會師”。離校前，每位同學(xué)都要在老師手機上登記。
值班老師說，出于安全考慮，學(xué)校要求參加晚自習(xí)的學(xué)生都要有一位家長來接，為此學(xué)校還專門做了一個程序，每天記錄接送情況，確保每一個孩子都平安到家。
初中開晚自習(xí)，不少家長呼聲都很高，有需求的家長具體有多少？一些學(xué)校先做了問卷調(diào)查。多所學(xué)校得到初步數(shù)據(jù)顯示，超9成家長想讓孩子上晚自習(xí)。
丁蘭實驗中學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，97%的家長愿意參加晚自習(xí)，其中超過半數(shù)家長希望周一到周五都能開。學(xué)校已經(jīng)做好課后托管方案，在初一初二年級開始報名了。
方案很細(xì)致，列出了每一步操作的詳細(xì)時間表：之前為家長解讀了方案，簽訂了安全接送協(xié)議、志愿者服務(wù)申請書等。接下來將根據(jù)報名結(jié)果和學(xué)生實際，落實好教室、師資等資源。9月6日，也就是下周一，全校正式實施。
課后服務(wù)時間從16:20到20:00。16:20-17:00，主要是體育活動、拓展課和實踐活動課，接著是半小時的晚餐時間。之后是自主作業(yè)和分層輔導(dǎo)，加上思維訓(xùn)練營，以及發(fā)展學(xué)生個性的體藝科信息等特長特色培養(yǎng)。
學(xué)生到校上晚自習(xí)，有沒有老師值班答疑，這是很多家長最關(guān)心的問題。記者采訪了十多所學(xué)校，絕大部分學(xué)校都安排了學(xué)科教師值班。
昨天中午，一陣?yán)钻囉晖蝗缙鋪?。記者走進(jìn)采荷中學(xué)，孫寅校長正在辦公室查看天氣預(yù)報，擔(dān)心晚自修放學(xué)時的天氣情況。
9月1日晚，采荷中學(xué)教育集團(tuán)四校區(qū)的九年級同步開啟晚自修。孫校長說：“9月1日到9月9日我們首先在九年級試行晚自修，2個班級配備1名老師，每個班級各有2名家長志愿者。家長主要負(fù)責(zé)晚自修的紀(jì)律管理、放學(xué)秩序，老師則負(fù)責(zé)技術(shù)，在2個教室進(jìn)行巡查、輔導(dǎo)。老師一周值班一次，家長志愿者一月參加一次志愿服務(wù)?！?/p>
文海實驗學(xué)校要求學(xué)生自律學(xué)習(xí)，老師不在教室管理，只在辦公室答疑。學(xué)校每晚安排三位值班老師，兩位主課老師，一位副課老師。
丁蘭實驗中學(xué)校長趙骎說：“課后服務(wù)不上課，主要是自主作業(yè)。每天晚上，每門學(xué)科都有值班老師在，進(jìn)行分層指導(dǎo)和問題答疑，解決同學(xué)們課業(yè)上的難題。也會邀請家長報名做志愿者，不是幫助老師進(jìn)行管理，而是和學(xué)生同餐等，做好監(jiān)督學(xué)校的工作?！?/p>
錢塘區(qū)的景苑中學(xué)全校36個班，每個班都有值班老師在教室里維持紀(jì)律兼答疑，學(xué)科老師們輪流值班，一個月大約輪到4次。
景苑中學(xué)章校長說：“晚托服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)初定10元每次，由錢塘區(qū)青少年宮負(fù)責(zé)收取，再補貼給值班的老師?！?/p>
上城區(qū)一位公辦初中校長說：“遵循家長意見后，我們的晚自習(xí)收費是每天20元，加餐費20元。這里的晚自習(xí)收費主要就是為了補貼老師的工作?！?/p>
晚餐吃什么，也是不少家長關(guān)心的大事。因為早餐簡單，中餐在學(xué)校吃，很多家長會給孩子精心準(zhǔn)備晚餐，增加營養(yǎng)。
有校長說專門在晚餐加了牛奶或酸奶，給孩子們補補鈣，也有老師說為了讓孩子們吃得好，晚餐準(zhǔn)備了好多菜，可以自選。不過，學(xué)校為了營養(yǎng)均衡，要求一定要有素菜。
文海實驗學(xué)校初中部顏石珍副校長說：“學(xué)校17點左右吃晚飯，給孩子們準(zhǔn)備的晚餐比中餐還要豐富，可以自選?！?/p>
食堂運轉(zhuǎn)起來，不只是燒一頓飯這么簡單。昨天上午，記者走進(jìn)杭十中校長陳積糧的辦公室時，他正和幾位副校長一起討論課后服務(wù)方案的實施和完善。他說：“晚自習(xí)下周開放，食堂的工作人員從早上五點開始上班，現(xiàn)在要忙晚餐至少到晚上六七點，工作量大，人員調(diào)配需要好好動腦筋?！?/p>
“雙減”文件中提出，學(xué)校可統(tǒng)籌安排教師的作息時間，實行“彈性上下班制”。每個學(xué)校會有些個性化的做法。
有初中校長說，老師主要是早來早走，晚來晚走。如果晚自習(xí)值班的話，第二天在沒有工作安排的情況下，可以晚點到校。
丁蘭實驗中學(xué)專門給老師設(shè)置了“零星假”，假如前一晚你晚自習(xí)值班了，那么當(dāng)月可以有“零星假”，在沒有工作任務(wù)的情況下，擁有半天假期，做自己的安排。
杭十中的老師采取輪流值班答疑的形式，計劃是每個年級10個班，晚自修安排5個老師值班，另外征集家長志愿者協(xié)助管理紀(jì)律?！拔易罱恢痹谙?，怎么送一些關(guān)懷給晚自習(xí)值班的老師。如果老師在沒課的情況下，可以早退或晚到一些?！标愋ｉL說。
保證活動豐富，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，很重要。有學(xué)校在一段時間學(xué)習(xí)后，就會穿插一些趣味活動，讓同學(xué)們放松身心。還有學(xué)校計劃開放擊劍、籃球等所有運動館，體育老師現(xiàn)場指導(dǎo)，帶大家一起運動。
丁蘭實驗中學(xué)的晚自習(xí)中，安排了不少藝術(shù)、美術(shù)、科技等社團(tuán)活動，同學(xué)們先去參加社團(tuán)，再到教室上自習(xí)。
杭十中在晚飯后推出心理調(diào)適活動，作為浙江省一級心理輔導(dǎo)示范學(xué)校，學(xué)校有兩位專職心理老師，可以輪流值班帶孩子們做一些心理調(diào)適活動。
拱墅區(qū)一所初中的老師說，很快就到秋冬季，天黑得早，最近學(xué)校正在進(jìn)行各方面的準(zhǔn)備，在對路燈等學(xué)校照明設(shè)備進(jìn)行全面檢修。
一位初中校長說，學(xué)校在家長群做了調(diào)查，選擇參加晚自修的超過80%，有百名學(xué)生在校自習(xí)，那么校醫(yī)的配備是必須的，“又不能讓學(xué)校校醫(yī)每天值班，所以這個缺口也得想辦法征集醫(yī)生、等家長志愿者來協(xié)助?！?/p>
全班一起學(xué)習(xí)，氛圍確實很濃郁。不過，如果你家孩子已經(jīng)很自律，那么在家自學(xué)也可以，并非一定要來參加晚自習(xí)。
一位校長說：“孩子不自律的，最好來參加?，F(xiàn)在不少家庭有二胎，多數(shù)是和老人同住的，學(xué)習(xí)環(huán)境相對來說沒這么安靜，那么來學(xué)校自主學(xué)習(xí)，做做作業(yè)，學(xué)習(xí)效率可能會高不少?！?/p>
一位班主任說：“中等及以下的孩子，來上晚自習(xí)，收獲會比較大。因為在學(xué)習(xí)中，可能時常會遇到難題卡殼，有老師在身邊，及時問一下，可能這道題就解決了。日積月累，消滅的難題多了，水平就會慢慢提升?！?/p>
采荷中學(xué)教育集團(tuán)孫寅校長建議家長在報名晚自習(xí)前，可以先考量一下孩子的具體情況，適不適合上晚自習(xí)。“‘雙減’是個系統(tǒng)性工程，晚自習(xí)在其中只是起到一個輔助作用，幫助學(xué)生清掉當(dāng)天作業(yè)，保證充足的睡眠，提高第二天的課堂效率，因為學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場還是在白天的課堂。但還有一個現(xiàn)狀無法回避，就是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時長和學(xué)習(xí)興趣是負(fù)相關(guān)的，在學(xué)生在校時間延長的同時，學(xué)校也要不定期提供豐富多彩的活動，幫助學(xué)生放松，更好地投入學(xué)習(xí)?！?/p>
“雙減”實戰(zhàn) 八問八探02——拓展課程有多少？報名學(xué)生多不多？ 記者探訪杭州小學(xué)“5+2”學(xué)后托管服務(wù)
“雙減”政策要求，落實課后服務(wù)全覆蓋，全面推行放學(xué)后托管學(xué)習(xí)。新學(xué)期，小學(xué)推行放學(xué)后托管“5+2”模式，每周5天開展，每天至少開展2小時。教師要指導(dǎo)參加課后服務(wù)的小學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，在此基礎(chǔ)上對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)與答疑，并積極為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)藝術(shù)、體育、勞動、實踐等活動項目供學(xué)生選擇，努力滿足學(xué)生的多樣化需求。
學(xué)后托管杭州前兩年已經(jīng)推行，但形式比較單一，很多學(xué)校是混年級編班，非學(xué)科老師參與管理比較多，再加上沒有形式多樣的活動項目，家長給孩子報名的不多。
“雙減”政策下新學(xué)期學(xué)后托管，教師參與度高，形式更多樣。記者走進(jìn)了杭州一些小學(xué)，有的學(xué)后托管已經(jīng)開展起來，有的正在組織學(xué)生家長選課，馬上啟動。
昨天中午，錢塘區(qū)幸福河小學(xué)副校長湯金波正在觀察學(xué)校后臺家長的選課情況。在之前讓學(xué)生充分了解課程并列出第一第二第三志愿后，昨天中午1點開始，由家長在線選課。學(xué)校預(yù)計下周起推出學(xué)后托管。每天下午3:30下課后，家長可以選擇一個小時或者兩個小時的作業(yè)托管，也可以選擇一個小時的作業(yè)托管加一個小時的校本服務(wù)課程，機動靈活。湯校長說，這樣的形式很受家長歡迎，90%以上的家長都踴躍報名了。有些課程比較熱門，如果孩子第一志愿沒選上，可以調(diào)劑到第二第三志愿。
文海實驗學(xué)校針對學(xué)生需求，小學(xué)部的晚托班開展了多種形式，具體有普及、個性與快樂托“三托”模式服務(wù)。前天，學(xué)校的普及托已開啟，服務(wù)到傍晚5點。
下午4點多，走在文海實驗學(xué)校教學(xué)樓，你會看到參加普及托的學(xué)生們安靜地在教室里做著作業(yè)，老師在教室里巡回管班。有些班級里，孩子們作業(yè)做完后，排隊等老師批改。文海實驗學(xué)校小學(xué)部的負(fù)責(zé)人說，作業(yè)做完當(dāng)場批掉，這樣孩子們回家后就非常輕松了。而個性托將為孩子們提供豐富多彩的拓展課程，計劃等孩子們選好課程后，9月6日左右開啟，放在普及托后的一個小時進(jìn)行?？鞓吠惺菍㈤_放校園，每周六9點到11點讓孩子們報名參加，計劃9月11日開班。學(xué)校說，本周普及托的一個小時，全校一到六年級3000多名學(xué)生百分之百參與。怕孩子們放學(xué)晚了會餓，學(xué)校允許孩子們自帶牛奶等零食進(jìn)校。
昨天，記者來到杭州市聞濤小學(xué)校長張海東的辦公室，他的電腦屏幕上，一份修訂版的課后服務(wù)課表已經(jīng)完成了最后的調(diào)整。“這是一個大工程??！”張海東感慨。
聞濤小學(xué)的學(xué)后托管分為兩個時段，基礎(chǔ)托管為“1”，個性化課程為“X”，家長和學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，進(jìn)行自由搭配和組合?！凹议L可以選擇1+1、1+X、X+1、X+X等多種搭配，且可以細(xì)化到每一天。比如家長周一周二選擇1+1，周三周四選擇X+X，周五只上一節(jié)X的課或者兩個時段都不選，原則上我們都能夠滿足。”張海東介紹，這樣的選課方式，給了家長很大的選擇余地，喜歡怎么選就怎么選，盡可能滿足不同類型的家長和孩子的需求。
但同時也會存在另一個難題：經(jīng)過這樣的排列組合，全校一千多個學(xué)生，就會有一千多張個性化的課表，這將給學(xué)校的管理帶來很大的壓力和挑戰(zhàn)。
“我們計劃9月6日開始試行，這幾天在進(jìn)行報名、編班、調(diào)整等各項前期工作。試行開始后必然會有一段適應(yīng)的時間，包括放學(xué)時校門口的管理、班主任和任課老師的排班等，實施起來復(fù)雜性很大?！?/p>
目前課后服務(wù)的報名還在進(jìn)行中，張海東推算，報名率估計在60%-80%之間?！坝行┘议L會覺得孩子在學(xué)校里那么長時間了，沒必要再繼續(xù)待在學(xué)校里，有些家庭家里有老人幫忙，有條件接送。這些選擇不報名的家長，我們也是理解的?！?/p>
張海東認(rèn)為：“這是一個多元化的社會，應(yīng)該給孩子和家長多元自由的選擇，一刀切的做法我想也是違背雙減政策的初衷的。課后托管要讓孩子、家長輕松，這也是我們設(shè)計這樣一個課后服務(wù)體系的宗旨?！?/p>
為了讓學(xué)后托管更豐富多彩，幸福河小學(xué)開發(fā)了近百門拓展課程，一開學(xué)就組織了一場課程博覽會，讓有才藝的老師和外聘的老師一起展示課程內(nèi)容，孩子們實景選課。
前天，學(xué)校周虹校長帶記者逛了一圈博覽會的藝術(shù)館、探究館、智趣館、手工館及體育館。老師們都想方設(shè)法把展位布置得漂漂亮亮，現(xiàn)場很像大學(xué)社團(tuán)招新的現(xiàn)場。準(zhǔn)備開設(shè)輪滑課的老師踏著滑輪，在大廳里炫酷地一亮相，立即吸引了不少孩子圍過來，要選輪滑課。準(zhǔn)備開設(shè)乒乓球課的老師，則搬來了一張小型乒乓球桌，現(xiàn)場讓孩子們試打幾個回合，然后在旁邊指導(dǎo)發(fā)球應(yīng)該怎樣發(fā)，接球應(yīng)該怎樣揮拍。學(xué)校食堂大廚要開設(shè)一門點心制作課，桌子上擺了許多精心制作的小豬包、蛋撻等，還準(zhǔn)備了一次性手套和面團(tuán)，讓孩子們現(xiàn)場體驗。
長江實驗小學(xué)校長吳聰慧說，學(xué)校一直都有學(xué)后托管，只是新學(xué)期學(xué)后托管的面會更廣一些，很多家長很期待?！皩W(xué)校的學(xué)后托管課程分1+X。下午3點多學(xué)生放學(xué)，全校學(xué)生開始完成作業(yè)，自習(xí)，有些學(xué)生，老師會個別輔導(dǎo)。之后學(xué)生參加X課程，X課程由學(xué)生自主選課，有50多門，熱門課程有烘焙、木板水印、steam、樂高、乒乓球等。我們的學(xué)后課程，冬令時五點半結(jié)束，夏令時六點結(jié)束?！?/p>
聞濤小學(xué)的課表非常細(xì)致，按一二、三四、五六年級分別排課，低年級的晚托服務(wù)時間是下午3:40到5:30；中年級的是下午3:50-5:40；高年級的是下午4:10-5:50。這樣錯時，可以有效緩解放學(xué)時學(xué)校門口的交通擁堵。低中高年級推出的拓展課程，學(xué)校也考慮得很細(xì)致，根據(jù)孩子年齡有所區(qū)別，比如美術(shù)低年級是創(chuàng)意美術(shù)，中高年級則是水彩畫。
文海實驗學(xué)校開出的拓展課也有80多門，籃球、足球、乒乓球、羽毛球、無人機等都有，而且指導(dǎo)老師都很專業(yè)。一位小學(xué)四年級的家長說：“有了這些，都不用去外面報素質(zhì)培訓(xùn)班了?！?/p>
這么多豐富多彩的拓展課，指導(dǎo)老師大部分來自本校老師，也有少部分是外聘老師。幸福河小學(xué)在動員大會上，讓老師們自由申報想要開設(shè)的課程。有的老師會衍紙手工，就報了手工課；有的老師擅長刺繡，準(zhǔn)備帶個刺繡社團(tuán)……而學(xué)校特色的棒壘球和國際象棋課程，更是重磅推出。國際象棋老師現(xiàn)場擺開了幾張棋盤，孩子們直接可以在現(xiàn)場下棋。周虹校長介紹，學(xué)校有專門的國際象棋老師和棒壘球老師，有批孩子參加棒壘球訓(xùn)練一年，前不久參加杭州市的比賽就拿到了冠軍。學(xué)校的親子國象比賽也很有特色，家長和孩子一起下棋，對親子關(guān)系也有很大促進(jìn)。現(xiàn)在晚托班推出這些特色課程，可以讓參與的孩子充分體驗。另外，本校老師畢竟不能覆蓋所有的課程，就從納入?yún)^(qū)教育局白名單的培訓(xùn)機構(gòu)中選擇了一些外聘老師來上課，讓課后服務(wù)課程更加多樣。
至于晚托班的費用，錢塘區(qū)有通知說，普及托管每個學(xué)生每兩小時收費10元，費用由區(qū)少年宮負(fù)責(zé)收取，主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。至于各種課后服務(wù)課程的收費，要求具體核算不同課程成本后再行收取，也不會高。
幸福河小學(xué)選課時，跟家長介紹說這些校本服務(wù)課程每次的收費估計也就25元左右，比起外面培訓(xùn)班動輒一兩百元一次的收費，價格非常親民。
幸福河小學(xué)還推出了延時托管服務(wù)，針對有些下午5點半也沒法來接孩子的家長，可以安排孩子在學(xué)校吃好晚餐，延時托管服務(wù)到晚上6點半。學(xué)校說，晚餐會很豐富，價格也很便宜。
文海實驗學(xué)校的負(fù)責(zé)人說，“雙減”政策要求，要完善課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法，確保課后服務(wù)經(jīng)費籌措到位，并主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。這部分費用估計不高，所以在發(fā)動老師報名時，學(xué)校建議老師們盡量都參與，而且黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭，其次是男教師和沒有孩子的年輕教師。現(xiàn)在統(tǒng)計下來，學(xué)校全體教師都參與了。
最近因為學(xué)生都有午休，所以中午學(xué)校建議老師們也抓緊好好休息，養(yǎng)足精神做好下午的工作。等秋季午休結(jié)束后，會讓學(xué)科老師們中午輪流管班，其他老師抓緊休息。另外，因為學(xué)校周邊大學(xué)很多，周五下午計劃征集一些大學(xué)生志愿者參與晚托服務(wù)，讓老師們可以有更多彈性的時間安排。
幸福河小學(xué)也是校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全校老師除了有身孕的老師全部報名參與。周虹校長說，在動員大會上，她也跟老師們將心比心地討論了家長的難處，號召大家積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，讓家長們可以安心工作。晚托班開始后，食堂會給老師們準(zhǔn)備豐盛的晚餐，讓老師們感受到關(guān)愛，工作起來也會更有熱情。
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，是“雙減”政策中家長和孩子關(guān)注度最高、也是與日常學(xué)習(xí)生活最密切相關(guān)的內(nèi)容。
杭州發(fā)布的“雙減”實施方案中明確：要強化作業(yè)等“五項管理”，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質(zhì)量。讓小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
“雙減”政策之下的新學(xué)期開學(xué)第二天，杭城中小學(xué)生的作業(yè)量真的減少了嗎？橙柿互動記者了解到，圍繞“作業(yè)減負(fù)”這件事，杭城不少中小學(xué)展開了“頭腦風(fēng)暴”，制定了諸多個性化的減負(fù)措施。
9月1日開學(xué)第一天，杭州市九蓮小學(xué)就開始實行晚托，并且向全校家長發(fā)出了一封“減負(fù)不背包”的倡議書：
老師也在班級群里提醒家長：以后孩子不用背書包，請家長準(zhǔn)備一個手提袋，里面只需放飯盒、勺子、紙巾、口罩、市民卡等必要物品。
“倡議書針對的是全校所有年級?！本派徯W(xué)校長蔣曉說，“通過晚托，孩子是可以在學(xué)校把作業(yè)全部做完的，那么書包自然就不用背了。不過這只是一個倡議，每個孩子可以根據(jù)自己的實際情況來決定是否背書包?！?/p>
蔣曉告訴記者，去年，學(xué)校也開設(shè)了晚托班，但報名率只有10%左右，這個學(xué)期報名率激增到了85%，參與率非常高?！翱梢婋p減政策下，家長的觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，對于學(xué)校晚托的需求也很大。”
無獨有偶，杭州市澎匯小學(xué)也在開學(xué)第一天倡議學(xué)生放下“雙肩”包，換上“雙減”包。學(xué)校為每個學(xué)生準(zhǔn)備了一款輕便、防水且背拿兩用的“雙減”康康包?？悼蛋娜萘坎淮螅粔蚍艃扇緯退畨仫埡械热沼闷?。
學(xué)生能背輕便的康康包上下學(xué)，關(guān)鍵還是回家作業(yè)少了。澎匯小學(xué)校長鮑海淞表示，學(xué)校通過課堂改革，讓學(xué)生在課堂上完成80%的作業(yè)，課堂上沒完成的作業(yè)，可以在學(xué)后托管時間繼續(xù)做，全面推進(jìn)“作業(yè)不回家，書包不離?！钡扰e措。
這個學(xué)期，學(xué)校大力推行了作業(yè)免做單。任課老師每月根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，獎勵學(xué)科作業(yè)免做單。同學(xué)們可以根據(jù)自己實際需要，申請免做某一天的作業(yè)。
學(xué)校在新學(xué)期也再次明確，家長不批作業(yè)，也不簽名。一二年級沒有書面作業(yè)，三到六年級，書面作業(yè)一小時內(nèi)，盡量校內(nèi)完成。決不允許重復(fù)機械抄寫作業(yè)，懲罰性作業(yè)。
新學(xué)期，學(xué)生要每天午休一小時，這已經(jīng)正式排進(jìn)了課表。學(xué)校還給學(xué)生的小黃書包減負(fù)，提倡只背必要的書回家，輕輕松松背書包。
杭師附小也推出了作業(yè)管理的“五大舉措”，爭取在學(xué)后托管服務(wù)時間讓學(xué)生完成作業(yè)，實現(xiàn)作業(yè)不離校、書包不回家。
在作業(yè)布置的內(nèi)容上，為了減少機械性和重復(fù)性作業(yè)，教師根據(jù)學(xué)科特點要求，編制理解性周末作業(yè)，學(xué)生要用解釋、闡述、應(yīng)用的方法來完成作業(yè)。此外，學(xué)校還編制了差異作業(yè)單，讓不同程度的學(xué)生都能“吃飽、吃好”。
作業(yè)多不多，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。杭州天地實驗小學(xué)有一個兒童成長中心，每月召集各班學(xué)習(xí)委員開會，已經(jīng)堅持了一年。
新學(xué)期配合“雙減”工作，學(xué)校推出了“學(xué)習(xí)委員監(jiān)管制”，作業(yè)多不多？集中在哪些學(xué)科？最喜歡什么類型的作業(yè)？學(xué)校可以從學(xué)生的角度來了解最貼切的“用戶體驗”。
在暑期的教師培訓(xùn)上，學(xué)校尤其強調(diào)了教師對作業(yè)時長的預(yù)估能力。校長王雷英說：“作業(yè)在布置下去之前，老師要試做題目，記錄答題速度。比如一份作業(yè)，老師做完需要5分鐘，那學(xué)生可能需要10-15分鐘。老師在布置作業(yè)之前，對于作業(yè)的難度系數(shù)和學(xué)生完成作業(yè)的時間差異，要做到心中有數(shù)?！?/p>
六年級數(shù)學(xué)老師周游計劃在開學(xué)前兩周每天收集孩子完成作業(yè)時間和作業(yè)正確率情況，比對自己的估計結(jié)果，調(diào)整好對班級學(xué)生的估計準(zhǔn)確率。在此基礎(chǔ)上，年級組還將設(shè)計單元校本作業(yè)，分為教師版和學(xué)生版，教師版上要寫清楚每一道習(xí)題的設(shè)計意圖和想要達(dá)成的目標(biāo)以及難度系數(shù)。
學(xué)校還特意推出了一首作業(yè)減負(fù)的口訣，第一句便是——全員參與“1”。王雷英校長說，學(xué)后托管為“1+X”，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生全員參與“1”，即基礎(chǔ)學(xué)后托管?！耙驗檫@個時間是留給孩子完成作業(yè)的，老師也會從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做強調(diào)，給學(xué)生設(shè)定時間管理意識，在這一個小時的時間里完成作業(yè)，做到作業(yè)不回家?！?/p>
“作業(yè)減負(fù)”到底怎么個減法？作業(yè)布置的質(zhì)量如何提高？杭州市聞濤小學(xué)制定了《提升作業(yè)質(zhì)量的十條基本要求》（以下簡稱“作業(yè)十條”），從操作層面給出了學(xué)校的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。
在落實“雙減”相關(guān)文件要求的基礎(chǔ)上，“作業(yè)十條”中有幾條很具體的規(guī)定，如：各年級各學(xué)科作業(yè)由備課組長統(tǒng)籌，集體研制，統(tǒng)一布置；除半小時內(nèi)完成的小練筆外，周一至周四不布置習(xí)作作業(yè)；不得為學(xué)生征訂任何教輔資料，不得指導(dǎo)或暗示家長購買任何教輔資料；建設(shè)、完善、使用好學(xué)校電子題庫，研究、設(shè)計好校本作業(yè)等。
此外，學(xué)校新建了一個“作業(yè)日報釘釘群”，各班級每天的所有回家作業(yè)均需在群里如實上報?！拔覀円罄蠋熥鳂I(yè)布置必須做到精選、先做、全批，提高作業(yè)效率，減少不必要的刷題?！毙ｉL張海東說，這份文件是在征求年級組、學(xué)科組老師意見后，經(jīng)過多次討論后定下來的，目前“作業(yè)十條”也已經(jīng)下發(fā)給各科老師，四個校級領(lǐng)導(dǎo)做了分工，每一條都有對應(yīng)的校級干部領(lǐng)辦，落到實處。
在為學(xué)生作業(yè)減負(fù)的同時，張海東也呼吁家長切莫在校外為孩子“增負(fù)”“‘雙減’這個事情，如果光是學(xué)校剃頭擔(dān)子一頭熱，沒有家長的配合，是很難做好的?！?/p>
以往，家長對初中生的作業(yè)量偏大、不能保證充足的睡眠時間吐槽較多，現(xiàn)在，很多初中學(xué)校也在努力從作業(yè)上給孩子們減負(fù)。
在杭十中，每科作業(yè)量嚴(yán)格控制在20分鐘以內(nèi)，社會學(xué)科作業(yè)在課內(nèi)完成，語數(shù)英科總量不超過90分鐘。學(xué)校還實行分層作業(yè)，備課組會集體研究選擇校本作業(yè)的內(nèi)容，切實減少簡單記憶、機械重復(fù)的練習(xí)，選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)、重在遷移運用的作業(yè)。教師布置數(shù)學(xué)作業(yè)，只提一個每天完成作業(yè)的最低量的要求，讓學(xué)生自己選擇完成。比如初一年級的乘法公式章節(jié)，會設(shè)計鞏固性達(dá)標(biāo)練習(xí)題（1-8題），余下的作業(yè)（第9、10兩題）作為自選作業(yè)，讓學(xué)生可以根據(jù)自身情況篩選題目。
在這些練習(xí)題的設(shè)置上，學(xué)校采用了滾動循環(huán)方法，教師在作業(yè)布置前先做出答案或預(yù)估完成方法，預(yù)估學(xué)生的完成情況及完成時間；先將教材與配套教輔的有關(guān)練習(xí)整合出來，并加入一些學(xué)生前期學(xué)習(xí)過程中出錯頻率較高的題型，使得整份作業(yè)包括當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)題和提高題、昨天所學(xué)內(nèi)容的錯題和變式提高題、前天所學(xué)內(nèi)容相關(guān)綜合題。
學(xué)校負(fù)責(zé)人說，作業(yè)本上會讓孩子標(biāo)注作業(yè)起止時刻和所用時間，并有家長簽名。學(xué)校會定期組織全部學(xué)生的作業(yè)完成情況調(diào)查，也會有部分學(xué)生代表、家長代表的座談。教師發(fā)展中心定期的作業(yè)批改檢查，也很能看出問題。如果作業(yè)超出規(guī)定時長，有些老師會被約談，及時整改。
采荷中學(xué)從9月1日開始晚自習(xí)，在每天2個小時的自習(xí)時間中，老師不能上新課，并且只能在學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)后才可以進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
學(xué)校的晚自習(xí)時間安排，也和作業(yè)布置息息相關(guān)。孫寅校長說：“我們學(xué)校一直在進(jìn)行作業(yè)限行工作，初一、初二年級的語、數(shù)、英、科四門課程，每天限行一門作業(yè)，即當(dāng)天該科目不布置作業(yè)。初三的語、數(shù)、英、物理、化學(xué)五門課程，每天限行兩門，剩下的三門作業(yè)按每科半小時算，總用時應(yīng)在一個半小時左右。如果值班老師在晚自習(xí)巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生一個半小時以后還沒有完成作業(yè)，那么就要去尋找原因，是否是作業(yè)布置過量，或者學(xué)生知識點掌握出現(xiàn)了問題？并及時進(jìn)行調(diào)整?！?/p>
等晚自習(xí)試運行結(jié)束，進(jìn)入全校正式實施階段后，學(xué)校還打算以2個兄弟班為單位，進(jìn)行晚自習(xí)分層，將2個班的學(xué)生分為A、B、C三層：A層優(yōu)秀學(xué)生以自主作業(yè)為主；B層中等學(xué)生和C層偏弱學(xué)生，可以在晚自習(xí)期間請老師進(jìn)行答疑。
聞濤小學(xué)制定的“作業(yè)十條”中，最后一條內(nèi)容是：不得組織單元測試，以“階段性診斷練習(xí)”進(jìn)行單元學(xué)習(xí)反饋，并且做到練習(xí)內(nèi)容學(xué)練一致，練習(xí)量要嚴(yán)格控制，必須當(dāng)堂完成，一次練習(xí)最大時長不超過40分鐘。
“小學(xué)高年級還是要進(jìn)行必要的學(xué)業(yè)反饋，但必須要做到學(xué)練一致，不能老師課堂上教的是這個內(nèi)容，考的卻是更高層次的題目，這不是逼著學(xué)生到外面去培訓(xùn)嗎？”校長張海東認(rèn)為，要改變考試的內(nèi)容和形式，在考試的時長和量上做好嚴(yán)格把關(guān)，做到學(xué)、練、考、評一致。
天地實驗小學(xué)校長張雷英認(rèn)為，在評價方面，要注重增值評價，尤其推出加分項。比如學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，每天按時完成了作業(yè)，就可以得到一張獎勵卡，學(xué)生在課堂上積極提問參與討論，也可以得到獎勵卡。
“我們要弱化橫向比較，注重學(xué)生素養(yǎng)的縱向增值發(fā)展，把評價細(xì)微化。比如語文學(xué)科，人物描寫過關(guān)了，就給一個作文成績，精準(zhǔn)評價落實在某一個知識點上，這樣學(xué)生到了期末壓力就不會那么大?！?/p>
杭十中開學(xué)沒有安排任何測試，校長陳積糧說，會嚴(yán)格按照國家政策，停掉月考和階段性測試。“我們把作業(yè)的質(zhì)量抓上去，做好作業(yè)的糾錯。這樣對單元知識的檢驗不一定要通過考試，通過作業(yè)就能實現(xiàn)。”學(xué)校老師說，學(xué)校會有一項有趣的作業(yè)——比如學(xué)完一個單元時，讓學(xué)生自己設(shè)計一張試卷，然后張貼出來，有信心能全部答對的同學(xué)來揭榜完成，“設(shè)計試卷的學(xué)生會對階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容有深入的理解和把握，揭榜的同學(xué)也是有信心能全部完成，這樣也是對單元知識的一種復(fù)習(xí)。”
“雙減”實戰(zhàn) 八問八探04——學(xué)科類培訓(xùn)巨變之下，有多少孩子還在周中上課？看看杭州這些家庭的新選擇
2021年7月24日，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，這份“雙減”對校外培訓(xùn)機構(gòu)實行了史上最嚴(yán)監(jiān)管，全面規(guī)范了校外培訓(xùn)行為。
《意見》提到，“嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程?！薄靶Ｍ馀嘤?xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)?！?/p>
新學(xué)期開始，浙江省教育廳、杭州市教育局也陸續(xù)發(fā)布雙減細(xì)則，對校外培訓(xùn)時間做進(jìn)一步規(guī)范：“線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培訓(xùn)結(jié)束時間，線下培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30，線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21：00，不得留課后作業(yè)?！?/p>
“雙減”下，各大培訓(xùn)機構(gòu)陸續(xù)取消了周末、節(jié)假日的學(xué)科類培訓(xùn)，將秋季周末課程轉(zhuǎn)為周中（周一到周五）課程。
8月18日，杭州新東方學(xué)校發(fā)布給家長和同學(xué)們的一封信，宣布新東方秋季周末將不再開設(shè)九年義務(wù)教育階段學(xué)科類課程。同時合規(guī)開設(shè)部分周中的線下及線上課程，供有需要的學(xué)員及家長選擇。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，新東方也將逐步轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育課程培訓(xùn)。
8月底，杭州學(xué)而思全面取消初中周五晚上線下課。并從秋季學(xué)期開始，周末不再開設(shè)義務(wù)教育階段的學(xué)科類課程。
不少培訓(xùn)機構(gòu)開始增加新的業(yè)務(wù)方向，比如本地培訓(xùn)機構(gòu)卓學(xué)堂，在近期宣布改名為卓學(xué)堂旅行社，增加研學(xué)業(yè)務(wù)。
昨天，我們在杭州家長中做了一個隨機調(diào)查，共有105位家長參與，其中23位是初中生家長，其余都是小學(xué)生家長。數(shù)據(jù)顯示，有57%的家長在秋季新學(xué)期為孩子報了周中的校外學(xué)科類培訓(xùn)班。其中25.2%的家長為孩子報了一項周中校外培訓(xùn)班，22.4%的家長為孩子報了兩項周中校外培訓(xùn)班，還有9.3%的家長為孩子報了三項及以上的校外培訓(xùn)班。
23位初中生家長，有11位給孩子報了周中的學(xué)科培訓(xùn)，還有12位表示先讓孩子參加學(xué)校晚自習(xí)，“初中生真的沒時間，學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張，我們先走著看，如果孩子在學(xué)校的晚自習(xí)效效率很高，就不去校外培訓(xùn)。如果晚自習(xí)在‘摸魚’，那就打算參加周中培訓(xùn)班?！币晃患议L說。
有一位為孩子報了兩項周中校外培訓(xùn)班的家長表示：選擇周中培訓(xùn)，第一是認(rèn)可培訓(xùn)老師的教學(xué)水平，第二是希望對校內(nèi)學(xué)習(xí)知識進(jìn)行延展和拓寬；第三，學(xué)校托管固然好，但對有條件接送的家庭來說，孩子正常放學(xué)養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣或許更好。第四，學(xué)校托管還是要開展一些圍繞素質(zhì)教育的興趣培訓(xùn)內(nèi)容，如果僅僅是延長孩子在校時間，那意義不太大。
同時有48.6%的家長表示：如果學(xué)校全面開展托管，自己更傾向于選擇學(xué)校的托管服務(wù)，主要原因有：學(xué)校老師更了解自己的孩子，學(xué)校環(huán)境更安全等。
學(xué)科類培訓(xùn)巨大變化下，你還在為孩子報周中校外課程嗎？帶著這個問題，我們采訪了一些杭州中小學(xué)家長，聆聽他們的不同選擇。
由于孩子小學(xué)在民辦學(xué)校就讀，班里上培訓(xùn)班的現(xiàn)象比較常見，我們在小學(xué)期間也堅持在上校外培訓(xùn)，周中周末都有。幾個要好的家長也有一個小群，經(jīng)常會討論孩子的學(xué)習(xí)。
這個新學(xué)期開始，初中學(xué)校開設(shè)晚自習(xí)，我們也覺得很省心球盟會官網(wǎng)，不用在外面報培訓(xùn)班。但我們總覺得，初中還是應(yīng)該抓一抓成績。于是小群里有家長提出來，可以三四個人湊一個小班，請家教周末來上門輔導(dǎo)。
于是我咨詢了一個相熟的老師，一問價格嚇一跳，3500元輔導(dǎo)2個小時。還可以拉到外地補課，2500元2個小時，有車接送，包吃飯。
聽完我有些啼笑皆非，這讓我想到了那部《小舍得》里的焦慮家長，家長帶著孩子每天都到不同的地方上課，有小樹林、帳篷、廠房，就像打游擊戰(zhàn)一樣。我覺得這樣一來，學(xué)習(xí)的味道也變了。
我的孩子現(xiàn)在在西湖區(qū)一所公辦小學(xué)上六年級。開學(xué)第一天，學(xué)校讓家長們填了晚托意向表。就我個人來說，是舉雙手贊成的，孩子在校就可以清掉作業(yè)，那回家也能安心了。
我的情況比較復(fù)雜，孩子爸爸長期在外做生意，老人也在外地，所以平時就我一個人帶娃。之前，我給孩子報的培訓(xùn)班有英語、數(shù)學(xué)、作文，課程都安排在周五晚上和周末，為的是能在工作日給孩子做做飯，多陪陪她。
但“雙減”出來后，培訓(xùn)班只能放在周中，對我來說陪伴孩子的時間也少了。這個新學(xué)期，我給孩子報了英語，時間在周三晚上的18:30-20:30，數(shù)學(xué)課則改到了周四晚上，由于原先的教學(xué)點被撤，我也沒時間接送，只能讓孩子自己坐公交去新的教學(xué)點上課。
還有一門之前上的作文課改成了口才班，目前可選的時間只有下午四五點的時間段，因為擔(dān)心會和學(xué)校的托管起沖突，所以目前還在糾結(jié)中。
最近我們搬了新家，但離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為了讓孩子住得舒服，省下路上奔波的時間，我咬咬牙，找了一家學(xué)校附近的酒店，打算和女兒在這里住一年。這樣女兒在周中培訓(xùn)班結(jié)束后可以直接回到學(xué)校旁的酒店，第二天上學(xué)也方便，省下了路上奔波的時間。
我家娃在上城區(qū)，學(xué)習(xí)成績中上，小學(xué)階段語數(shù)英科培訓(xùn)一門沒落下?，F(xiàn)在女兒在家門口的公辦初中讀書，我覺得初中三年必須好好提升，考一所好高中，所以課外培訓(xùn)不能落下。
數(shù)學(xué)是我四處打聽，請到一位大學(xué)生周末兼職的一對一家教；科學(xué)則是原來在上的培訓(xùn)班，選了周五下午五點半的課程；原先上的語文培訓(xùn)班現(xiàn)在改成了周末寫字課，我二話沒說就報了，甚至沒去問具體課程。我想，初中作業(yè)量大，試卷題型多，把字練好看、提升寫字速度，總沒有錯吧！
目前，學(xué)校的晚自習(xí)還沒有正式開始。我覺得，如果學(xué)校晚自習(xí)只是寫寫作業(yè)，沒有輔導(dǎo)的話，我覺得還不如到外面的晚托班，針對性更強一些。
我家孩子現(xiàn)在處于小學(xué)高段，學(xué)習(xí)能力比較強。前幾天，學(xué)校發(fā)出了學(xué)后托管的課程，內(nèi)容很豐富，有的還是校外資源進(jìn)校。權(quán)衡之下，我們最后選擇了兩天參加學(xué)校的托管，都是一些孩子喜歡的運動課程。其他三天則去參加校外培訓(xùn)機構(gòu)的課程。
這些校外培訓(xùn)機構(gòu)的課程都是孩子一直在上的，有些還是高端班，堅持了很多年，如果突然斷掉難免有些可惜?？墒沁@些原先在周末的課程，如今只能在周中上，孩子放學(xué)后，就直接跑向培訓(xùn)班了。放學(xué)回到家都要9點多，比我們大人辛苦多了。我打算再觀察一段時間，如果孩子實在無法適應(yīng)這樣的節(jié)奏，我也會選擇放棄周中班。
我身邊有不少學(xué)霸家長，大家看起來似乎都沒有停下腳步。雖然現(xiàn)在中考的難度簡單了，但是畢竟高考還放在那里。有人調(diào)侃，就怕你一旦“躺平”，就再也起不來了。
我是一名新初一學(xué)生家長。8月31號晚上，學(xué)校開了一次家長會，開完之后我就把新東方和掌門一對一的課程都退掉了，決定就此“躺平”！
一直以來，我都是一個被裹挾的家長。因為看到身邊的娃都在補，我就也跑去給孩子報補習(xí)班。二年級開始上新東方英語，四年級開始加上數(shù)學(xué)，五年級又加上了科學(xué)。但這一門一門加上去，孩子的成績卻沒有太大變化。
孩子升初中，恰好遇上雙減，要不要給孩子繼續(xù)報周中培訓(xùn)班，我也一直很猶豫。不過聽完家長會，我就釋然了。
學(xué)校新學(xué)期開設(shè)晚自修，前面1個半小時自己完成作業(yè)，最后30分鐘老師輔導(dǎo)，家長還可以去當(dāng)志愿者，陪著兒子寫作業(yè)，省的在家里雞飛狗跳了。
這樣一來，我決定徹底放手。就給孩子留下了周六周日的籃球、羽毛球課程。男孩子，就應(yīng)該這樣健康、陽光地成長！我再也不想卷啦！
“雙減”實戰(zhàn) 八問八探05 新學(xué)期周末，游泳、羽毛球、器樂等非學(xué)科培訓(xùn)預(yù)約火爆 有的私教臨時漲價，有的師資真假難辨 誰來管？怎么管？
最近，央視一則新聞吸引很多家長注意：隨著“雙減”政策落地，深圳游泳培訓(xùn)班成為最火爆體育培訓(xùn)項目之一，當(dāng)?shù)伢w育中考提高到50分，學(xué)生周末不補課，家長們選擇把孩子送去體育培訓(xùn)班鍛煉。
這兩天，有不少杭州家長聯(lián)系快報記者，一位家長說：“開學(xué)前給孩子預(yù)定秋季羽毛球訓(xùn)練場地，我打電話一個個問過去，結(jié)果全線爆滿，生意真的太好了。教練費用也水漲船高，連還價都不給機會?！?/p>
還有家長反映：“新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)停下來，女兒愛唱歌就想給她報個班，這兩天我們在小區(qū)附近找了一個聲樂培訓(xùn)機構(gòu)，接待的是非常年輕的姑娘，也不知道真實專業(yè)水平，開口就說要每小時300元一次課，現(xiàn)在是不是都這樣的行情？”
最近，快報記者走進(jìn)位于杭州游泳館4樓的羽毛球館，盡管是工作日，但仍有不少人正在打球，球場里不停響起羽毛球拍清脆的拍球聲。工作人員說，周末打羽毛球的人數(shù)會更多，很多是小學(xué)生。因為場地限制小，上手容易，比較有趣味性，羽毛球運動一直是很多人的心頭好。
一位羽毛球教練說，因為場地限制，杭州暑假期間羽毛球館很難預(yù)約；而下半年羽毛球周末班早已爆滿，他正為家長想插班學(xué)習(xí)而頭痛。
“羽毛球館一個球場最多只能容納8個人，一天4場球，目前跟我們機構(gòu)有合作的三個羽毛球球館，已經(jīng)全約滿了?！?/p>
教練說：“以前羽毛球就很火，但不至于場場爆滿。聽家長說，因為學(xué)校有晚托班，放學(xué)晚了，所以周一到周五打羽毛球的人少了，但周六和周日報班的學(xué)生一下子多了很多，因為現(xiàn)在周末不用上學(xué)科培訓(xùn)班了?！?/p>
來打羽毛球的學(xué)生，一般是幼兒園大班到小學(xué)6年級這個年齡段。他介紹，很多家長抱著鍛煉身體的目的來，打羽毛球也能很好的改善學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、改善學(xué)生的視力和注意力。在杭州，很多家長自己就喜歡打羽毛球。
記者還聯(lián)系了一些體育場館，很多工作人員表示，周末羽毛球館非常緊張。試著查看了一些體育場館預(yù)約軟件，其他時間段或者其他球類場館是空閑的，周末羽毛球館已全部約滿。
目前，杭州市面上的體育類培訓(xùn)有籃球，羽毛球，游泳，足球，擊劍、跆拳道等，相對來說，游泳、羽毛球都是熱選項目。
家長宸媽，兒子今年新初一，她說，雙減落地后，孩子周末時間一下子空了出來?！拔乙恢毕胱寖鹤诱莆找粋€運動特長，但以前周末學(xué)科培訓(xùn)班太多，完全沒有時間。現(xiàn)在和兒子鄭重討論了一下，打算報個羽毛球班，練過跟沒練過，打球的架勢一拉出來就知道?！?/p>
游泳館里于教練，這個暑假，他非常忙碌，很多家長趁著暑假讓孩子學(xué)游泳。于教練說，從他的工作情況來看，周末報名學(xué)游泳的學(xué)生也在不斷增加。他說，他們很多同行，都非常關(guān)注“雙減”新聞。隨著杭州雙減政策的進(jìn)一步落實，相信會有更多孩子加入到游泳等運動項目中去。“特別是一些中考體育項目選擇游泳的學(xué)生，學(xué)習(xí)熱情很高。”
還有一類體育培訓(xùn)需求比較特別，瞄準(zhǔn)的是中考體育，學(xué)生的目的性比較明確，希望中考體育都能拿到滿分。
王女士今年孩子剛讀初一。她說，這兩天班級群里的家長都在商量，周末沒事情做，要把孩子送到體育類培訓(xùn)班去?！鞍嗌弦呀?jīng)有家長動作很迅速，把孩子送到了體能培訓(xùn)班，費用是2100元左右，周末上課，發(fā)誓要拿到體育中考滿分?！?/p>
目前市面上比較多的藝術(shù)類培訓(xùn)項目，有繪畫、主持、鋼琴、舞蹈、唱歌、樂器等。一些藝術(shù)培訓(xùn)的業(yè)內(nèi)人士，很看好周末非學(xué)科類培訓(xùn)市場的前景。有家長說，如果藝術(shù)類以后真的納入中考，那培訓(xùn)的市場還要更加火爆。
記者問了身邊的家長，周末空下來，打算怎么做？很多小學(xué)生家長都說，打算給孩子去學(xué)一樣藝術(shù)項目，讓孩子能有一項陶冶情操的技藝。“女兒之前鋼琴學(xué)了三年了，我們也沒有那么功利，不考級，也不為了得獎，只是希望孩子成長的路上有更多美好的體驗。女兒一直很喜歡跳舞，現(xiàn)在時間寬裕，我打算再給她報一個舞蹈班。”一位媽媽說。
邢女士的女兒，學(xué)了6年書法，邢女士前兩天在書法老師那看到，有初一家長送兒子來上課，她覺得很詫異，因為學(xué)藝術(shù)的孩子很多都是從小年齡段開始的。
“我跟那家長交流過，他說孩子以前學(xué)過書法，現(xiàn)在重新?lián)炱饋恚Ｍ⒆幽軌颢@得一些獎項，在爭取分配生名額上有一些加分?！?/p>
杭州有些知名培訓(xùn)機構(gòu)原先主打?qū)W科類培訓(xùn)，現(xiàn)在也在積極往素質(zhì)類培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，“我們開出很多美術(shù)類課程，從低齡到高中都有，適應(yīng)興趣愛好、升學(xué)考試等各種需求。”還有一位業(yè)內(nèi)人士說，不僅是主流的藝術(shù)培訓(xùn)項目在升溫，現(xiàn)在連陶藝等冷門項目也突然有很多家長來預(yù)約。
濱江區(qū)的一位初一學(xué)生媽媽說，身邊有家長要把孩子送到體育培訓(xùn)班?！拔议|蜜還在說，附近的籃球培訓(xùn)班已經(jīng)報不進(jìn)了。40節(jié)課的費用，也從6000多元，漲到了7000多元。”
趙女士兒子今年讀5年級，目前報了周末的羽毛球課和游泳課，這兩門運動，孩子已經(jīng)學(xué)了好幾年。“因為過了啟蒙集體訓(xùn)練階段，目前都是單獨找私教，羽毛球一對二，兩小時500元，場地費算上要600元，游泳課1對1，200元一次，這樣一算，按一周一次的訓(xùn)練節(jié)奏，兩個項目加起來就要800元，一個月花費3200元。
“想想還是蠻肉痛的，真有點吃不消，找教練砍價，教練因為不愁生源，也很傲嬌，不肯讓價。”趙女士說，“雙減”后讓孩子擁有大量的運動時間，是好事情，但是這些素質(zhì)類培訓(xùn)費隨意開價，沒有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也加重家長的負(fù)擔(dān)，需要相關(guān)職能部門來好好約束和規(guī)范。
相比體育運動，學(xué)藝術(shù)的開銷也是不菲，最近也有家長吐槽“感受到老師排課越來越緊張，最擔(dān)心費用突然猛增”。
周先生女兒在一所知名公辦小學(xué)讀書，讀四年級。孩子跟著一位學(xué)校里的音樂老師學(xué)鋼琴，一節(jié)課45分鐘，200元?！斑@是目前相對實惠的一對一課程價格了，老師很忙，周末一個接著一個地教孩琴，繼續(xù)沒有空檔?！?/p>
周先生說，“4年時間孩子學(xué)鋼琴的費用已經(jīng)超10萬，外加買一架鋼琴是2萬元。最擔(dān)心鋼琴私教課會越來越貴，我聽說40分鐘500元的也有。要是請名師，每小時800元甚至上千元是很常見的?！?/p>
一位家長說：“孩子去學(xué)鋼琴，琴行里張貼著各個授課老師的海報，上面寫著老師各種獲獎經(jīng)歷，是真是假，很難判斷?！?/p>
一位電子鋼琴老師，長期在做私教，她說這個圈子魚龍混雜，有的人不是鋼琴專業(yè)，也不是音樂相關(guān)專業(yè)，有的甚至連五線譜都不是很熟悉，竟然也在教孩子學(xué)琴。
有業(yè)內(nèi)人士說，有的培訓(xùn)機構(gòu)招募的教練，有些還是在校學(xué)生，專業(yè)技術(shù)很一般，教學(xué)上也沒多少經(jīng)驗，但是市場收費卻并不低，這對消費者來說其實很不正常。
8月30日，重慶市教委、重慶市市場監(jiān)督管理局出臺的雙減政策中，要求“開展音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等藝術(shù)培訓(xùn)和編程、機器人操作等科技培訓(xùn)以及圍棋、象棋等棋類培訓(xùn)的機構(gòu)，參照學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立審批。
“跆拳道、游泳、籃球、足球等體育類，勞動與技術(shù)教育以及其他綜合實踐活動，根據(jù)國家和重慶市相關(guān)的規(guī)定給予許可。非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)取得辦學(xué)許可證后，應(yīng)當(dāng)及時到市場監(jiān)管或者民政部門登記，確保證照齊全?！?/p>
浙江的非學(xué)科類培訓(xùn)管理，會不會有變化？昨天，杭州一家藝術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人告訴記者，在“雙減”政策出臺之前，藝術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)和體育類培訓(xùn)機構(gòu)屬于市場監(jiān)管部門管理，產(chǎn)品價格也根據(jù)市場供需情況來定價。但“雙減”政策出臺后，藝術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)和體育類培訓(xùn)機構(gòu)等非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，會不會屬于教育部門管理，大家還在等待消息。
“雙減”落地，小學(xué)、初中學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷減輕，在中考難度保持穩(wěn)定的情況下，是不是可以不用再雞娃？培訓(xùn)市場的劇場效應(yīng)，是不是真的可以停下來？
小學(xué)升初中，可以直接升入對口公辦初中，也可以參加區(qū)內(nèi)民辦初中搖號。去年開始，杭州小升初實行公民同招、全民搖號的政策?？傊?，無需經(jīng)過考核選拔，大家都可以順利成為一名初中生。
杭州主城區(qū)3.1萬余名初中畢業(yè)生全部參加中考，“兩考合一考”，畢業(yè)考和升學(xué)考合二為一，既要滿足升學(xué)需求，又要滿足畢業(yè)需求，所以難度不大。加上響應(yīng)國家“減負(fù)”的政策，近些年來中考試卷都注重基礎(chǔ)，減少偏題、怪題?！墩憬〗逃聵I(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》中還提到，接下來，逐步實現(xiàn)中考全省統(tǒng)一命題。有業(yè)內(nèi)人士分析，中考的難度還會再降低一些。
一部分人進(jìn)入普通高中，拿2021年杭州市區(qū)普通高中招生計劃舉例，其中集中統(tǒng)一第一批招生錄取學(xué)校的招生情況，大致由以下幾部分組成。
今年實施名額分配生政策（原保送生），省一級重高60%的名額（去年是50%）直接分配到初中學(xué)校。杭州市區(qū)有14所學(xué)校（20個招生單位）招收名額分配生5178人，比去年的保送生3981人，多出1197人。獲得分配生名額的幾率更大了。
主要包括體育、藝術(shù)和科技這三類，各學(xué)校招生的類別和人數(shù)各不相同，有的學(xué)校特長生人數(shù)不到10個，有的學(xué)校特長生人數(shù)超過30人。在第一批35個招生單位里，有24個學(xué)校（或校區(qū)）招收特長生，總共611人。
3.特色班（音樂、舞蹈、美術(shù)、傳媒）和中外合作辦學(xué)項目。根據(jù)不同的教育規(guī)劃，升學(xué)路徑還可以細(xì)分成多類。
中外合作辦學(xué)項目是家長常說的“國際班”，還有一些學(xué)校舉辦藝術(shù)類、傳媒類特色班，都比較熱門。在自主招生錄取和第一批集中統(tǒng)一招生錄取中，這類招生計劃約1200人。
最后一部分，就是通過集中統(tǒng)一招生途徑錄取的，也就是家長們口中說的“拼中考成績”，初步估算這部分招生計劃一共近8000人。
近幾年，高考錄取率不斷提升。今年全省共有33.24萬考生，實際錄取31.64萬人，總錄取率達(dá)到95.19%。
在中考這個環(huán)節(jié)里，遵循國家“普職比大致相當(dāng)”的原則，另一部分同學(xué)進(jìn)入職業(yè)高中。今年中職學(xué)校的招生計劃里，主城區(qū)約為15500人。
杭州的中職學(xué)校各有專業(yè)特色，選擇面寬，畢業(yè)生發(fā)展都不錯。不想三年畢業(yè)就找工作的話，還可以考高職、專升本、讀研等，到大學(xué)繼續(xù)深造。
2020年，杭州全市中職畢業(yè)生（不含中專、技校）升學(xué)比例約占應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)的74.8%，參加單獨考試的上線%，本科升學(xué)率也逐年升高。
選哪一條路都可以，好比換一條跑道，最后都是進(jìn)入社會，根據(jù)自己的興趣，找到心儀的工作，不斷成長和收獲。
前面說的升學(xué)路徑里，過幾年應(yīng)該還會有變化。因為接下來，高中直接分配到初中學(xué)校的名額還將繼續(xù)提升。
浙江省今年6月發(fā)布《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，其中明確提到深化考試招生制度改革，將優(yōu)質(zhì)示范普通高中招生名額分配到初中學(xué)校，從不低于60%逐步提高到70%。
杭州市教育局規(guī)定，名額分配生由初中學(xué)校負(fù)責(zé)推薦，主要看綜合評分，包括學(xué)生的學(xué)業(yè)成績（不低于95%）和綜合素質(zhì)評價（不高于5%）。
其中學(xué)業(yè)成績主要看期末考等大考，分?jǐn)?shù)很透明，一目了然。綜合素質(zhì)評價是為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，包括德育、體育、藝術(shù)、勞動、科技等方面。
“能拿素質(zhì)分的項目很多，而且看上去拿到加分也不算很難。童謠、征文、剪紙都可以，區(qū)里的很多比賽也能算分，其實學(xué)校的目的是鼓勵孩子們多多參與活動，不要死學(xué)習(xí)?！?西湖區(qū)一位初一家長說。
有些學(xué)校規(guī)定，體育類、藝術(shù)類、科技類等加分，每項最高分有限制，所以要想加滿素質(zhì)分，每個類別就都要涉及。有不少家長鉚足了勁，從初一就開始規(guī)劃，讓孩子參加各類能加分的比賽。所以，周末趕場參賽的孩子，不是個例。
記者曾經(jīng)采訪過一位家長，為了讓孩子拿到一個模型大賽的獎項，前后投入十幾萬元，買設(shè)備，一臺平時使用，一臺備用；每個月都要請老師指導(dǎo)一次，一練一整天，三年指導(dǎo)費花了四五萬元；還有去各地比賽。
“實在沒辦法，孩子成績不爭氣，也沒別的特長，我只能靠這個他還算擅長的項目，拼一拼了！”這位家長說。
文章發(fā)出后，大批家長來留言，有位家長說：“已經(jīng)有特長生通道了，分配生政策里還要再加特長素質(zhì)評分有啥意思？很多學(xué)校到了初中，都不告知方案，太不透明了。都說要減負(fù)減負(fù)，這還不是變相在給家長增加負(fù)擔(dān)嗎？再說了，高考是按成績來的，有素質(zhì)分這一說嗎？”
一位初三家長現(xiàn)身說法：“我們加了綜分后，9名，能選的學(xué)校名次，瞬間下降好幾位。最后，我們放棄了。素質(zhì)加分我不反對，但是全杭州市統(tǒng)一，才叫公平，不能一校一政策，水太深了?！?/p>
對名額分配生方案，不少學(xué)校會在官網(wǎng)或?qū)W校宣傳欄里公示。成績計算方法里的素質(zhì)分部分，每個區(qū)會有所不同，一個學(xué)校一個方案，區(qū)內(nèi)的學(xué)?；绢愃?。
一位初中家長說：“學(xué)校真的很奇怪，我們進(jìn)校后沒看到名額分配生方案公示，就去問班主任。老師悄悄傳過來一份文件，還說要保密，不外傳。這是應(yīng)該在我們進(jìn)校前就公布的，還應(yīng)該貼在布告欄里，現(xiàn)在搞得偷偷摸摸，還以為我們做了什么見不得人的事情?！?/p>
拱墅區(qū)一所初中學(xué)校，三年前發(fā)布名額分配生方案的時候，把原本占比5%的素質(zhì)分，降到了3%。校長說，這塊加分有點亂，家長有些“瘋狂”，為了公平起見，也是響應(yīng)家長的關(guān)切，聽取家長意見，所以增加了考試成績的占比。
還有的學(xué)校，默默提升了素質(zhì)加分的門檻?！跋胍@得素質(zhì)加分，必須參加現(xiàn)場比賽，含金量更高。以前獲得全市比賽前六名，能加分，現(xiàn)在提到了前三名，要求更高了?！币凰踔袑W(xué)校的老師說。
每次提及名額分配生的素質(zhì)加分，都有不少家長要問一句：素質(zhì)加分能不能取消？就憑幾次大考的成績來選拔。
“不加素質(zhì)分，不太符合素質(zhì)教育的要求。其實教育局可以給出一份統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范能加分的比賽項目，做到統(tǒng)一、透明、簡單?！币晃唤逃I(yè)內(nèi)人士說。
前兩天，教育部印發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ?，其中提到，初中各學(xué)期期中期末考試成績和初三下學(xué)期模擬考試成績不得與升學(xué)掛鉤。有家長看了高興，說：“這是不是素質(zhì)分即將取消的信號？”
國家“雙減”政策出臺后，人們有贊成的，也有疑慮的，有辯證分析背景與根源的，也有焦慮無比試圖尋“縫”規(guī)避的。我們必須認(rèn)識到以往學(xué)生作業(yè)量攀升，難以控制的根源是人們潛意識中的不正確的學(xué)習(xí)觀，以為學(xué)習(xí)就是一個強記的過程，以為教學(xué)就是一個填灌的行為。因為對被動學(xué)習(xí)、低階學(xué)習(xí)的漠視，試圖通過簡單地增加輸入，來謀取分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，思維閉鎖。通過那種方式所得到的分?jǐn)?shù)不是“成績”，更不是“質(zhì)量”，它可能是人們以代價換來的虛榮的滿足。
校外學(xué)科培訓(xùn)迎應(yīng)并強化了這種不正確的評價導(dǎo)向的影響，以營銷手法助推規(guī)?；慕箲]，盲目提前學(xué)習(xí)，推廣應(yīng)試訓(xùn)練。表面上孩子們長“分”了，但學(xué)生們對輔導(dǎo)的依賴，恰使他們失去了自己站立的能力。這就是為什么“少年時代內(nèi)卷，青年時代躺平”如此普遍的原因。
所以，我們必須意識到，學(xué)習(xí)進(jìn)步的決定因素是孩子們的內(nèi)驅(qū)力與主動性，是他們對學(xué)習(xí)內(nèi)在的興趣和自我管理能力。任何以這些方面的耗損為代價，去謀取的眼前的分?jǐn)?shù)，都將是得不償失的。學(xué)校與家長都必須明白正確的學(xué)習(xí)方式與評價導(dǎo)向在當(dāng)前的重要意義。
“唯分?jǐn)?shù)”的評價與不正確的學(xué)習(xí)觀的共同作用導(dǎo)致教育生態(tài)的惡化?！半p減”是面對這種惡化的果斷“急?！?。
從本質(zhì)上說，“雙減”政策是為了實現(xiàn)更好地育人。當(dāng)下，無論是教育行政部門還是學(xué)校，都在積極回應(yīng)文件要求，努力建構(gòu)更為合理的減負(fù)系統(tǒng)，促進(jìn)孩子全面而健康地成長。
要消解這些擔(dān)憂，學(xué)校應(yīng)當(dāng)客觀、理性地思考“雙減”的重要意義，切實做好“加減法”。所謂“減法”，就是要減去不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。而前提是做好“加法”。
首先，要加強教學(xué)規(guī)范建設(shè)。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等都是教學(xué)常規(guī)工作，需要常抓不懈。比如，作業(yè)應(yīng)當(dāng)布置，但作業(yè)的量怎樣控制，形式如何設(shè)計，怎樣盡可能兼顧學(xué)生的差異等需要研究。負(fù)擔(dān)不等同于壓力，在學(xué)習(xí)中必要的壓力還是要有的，否則學(xué)習(xí)就不會發(fā)生。
其次，要加強課堂教學(xué)研究。課堂是教育的主陣地，減負(fù)是否能真正實現(xiàn)提質(zhì)，關(guān)鍵在于提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校要開展有效的教學(xué)活動，引導(dǎo)教師研究學(xué)生，研究課標(biāo)，研究教學(xué)，進(jìn)一步提升教師“教”的水平，提高學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量。我相信，當(dāng)教師擁有專業(yè)的底氣與自信，于課堂中從容自如時，學(xué)生的負(fù)擔(dān)方能真正減下來。
最后，要加強學(xué)生綜合實踐活動。學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高，不僅僅局限于課堂。學(xué)校要創(chuàng)設(shè)更為豐富的學(xué)習(xí)場景，提供多樣化的社會實踐活動，設(shè)計以問題解決為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)任務(wù)等，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。我認(rèn)為，教育始終是面向未來的，當(dāng)下的教育應(yīng)當(dāng)為孩子們在未來復(fù)雜的、不確定的環(huán)境中更好地生活做準(zhǔn)備。
“雙減”文件里，說“減作業(yè)、增睡眠，減補習(xí)、增運動，減刷題、增實踐”。我們近視防控工作中，也有“一增一減”。增是增加自然光線下的戶外活動，減是減少學(xué)生的用眼負(fù)擔(dān)。
學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，那么用眼的負(fù)擔(dān)也就減輕了。因為作業(yè)少了，近距離用眼閱讀的時間減少了，眼睛就減負(fù)了。
現(xiàn)在培訓(xùn)機構(gòu)周末不能補課，那么周末有大把時間，孩子們可以去戶外，每天兩小時，充分接觸陽光，這是最簡單、最有效的預(yù)防近視的方法。
還有，明確了孩子們的睡眠時間，要求小學(xué)生每天睡眠時間要10小時，初中生9小時，高中生8小時。睡眠時間得到保證了，對于視力的保護(hù)是很重要的。
每年暑期，都有不少家長帶著孩子來檢查視力。有些幼兒園的孩子已經(jīng)近視了，仔細(xì)一問，已經(jīng)開始上網(wǎng)課、學(xué)英語等，有孩子六年級近視度數(shù)近1000度。
家長往往都是對治療方法最為關(guān)注，比如配框架眼鏡、ok鏡等，我總會和家長們多說幾句，多關(guān)注下孩子的讀寫姿勢，周末培訓(xùn)班盡肯能少上一點，多出去戶外運動。有的家長總說實在沒時間，功課多，班也多，沒時間放孩子出去撒歡。
“雙減”的核心是什么，其實就是回歸教育的初心，是“育人”而非“育分”，應(yīng)以孩子的身心健康成長為目標(biāo)。
減負(fù)是個老線年始，就提出要減負(fù)，改革開放后，更是多次出臺學(xué)校減負(fù)政策。甚至2000年第八輪課程改革啟動時，當(dāng)時開展了全民教育思想大討論，主題就是“減負(fù)”。
但為什么越減負(fù)擔(dān)越重？我分析有5個原因。第一是頂層設(shè)計不夠，第二是配套政策不足，第三是執(zhí)行力度打了折扣，第四是利益集團(tuán)干擾，第五是考試評價沒有改變。這些原因?qū)е乱郧暗臏p負(fù)經(jīng)常失效。
這次減負(fù)頂層設(shè)計強，政策級別高，配套政策全面，僅浙江省就有“課后服務(wù)政策、幼小銜接政策、禁止有償家教政策等”，包括前天對網(wǎng)絡(luò)游戲的治理等政策，這些都是圍繞“雙減”的?！半p減”政策，事實上是在落實2020年出臺的《新時代教育評價改革總體方案》，同時也是為了落實2019年《中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，總之，這個政策看似突然，實則必然，環(huán)環(huán)相扣，最終是要達(dá)成讓孩子快樂成長的目標(biāo)。
此外，國家對培訓(xùn)機構(gòu)等的整治，清理了“雙減”的阻力?！半p減”政策出臺，看似突然，實則水到渠成，“雙減”政策是動真格的。
“雙減”，減輕是孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，減輕是家長的教育焦慮和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！半p減”之后我們要做什么？我歸納了4個回歸。
“雙減”政策的實質(zhì)是要回歸教育的主陣地——學(xué)校，回歸學(xué)校的中心工作——教學(xué)，回歸教學(xué)的重中之重——教學(xué)質(zhì)量，回歸育人的主體——教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；就是要讓學(xué)校像個學(xué)校的樣子，讓學(xué)生像個學(xué)生的樣子，讓老師像個老師的樣子，讓家長像個家長的樣子。
第一，我們正在試點進(jìn)行，參與課后服務(wù)工作的老師，在沒有晚自修的工作日，可以選擇1-2天提早下班；第二，積極參加課后服務(wù)的老師，每個月可以多申請半天的事假；第三，為晚自修工作的時間，可以抵扣平時的病假、事假；第四，積極參與課后服務(wù)的老師，如果有突發(fā)狀況，需要請半個月、幾周的病假、事假，可以由執(zhí)行校長提議，校區(qū)會議集體討論后批準(zhǔn)后，帶薪休假；第五，有些老師在課后服務(wù)的同時也會在中午進(jìn)班輔導(dǎo)，這些老師可以在下午第一節(jié)沒課的情況下適當(dāng)休息。以此來保證老師的工作積極性和工作彈性。
我認(rèn)為“雙減”的核心是減輕在校學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕校外培訓(xùn)壓力，減輕家長對升學(xué)的焦慮。增加課堂魅力，回歸核心素養(yǎng)；增加學(xué)校職責(zé)，回歸育人本質(zhì)。
“雙減”背景下，顯性體現(xiàn)在于考試試卷簡單了，培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)門了，孩子課上得少了……這是好現(xiàn)象，學(xué)生的素質(zhì)不會因此而降低，進(jìn)了高中還是有足夠的競爭力。事實上，以前不少孩子加班加點上培訓(xùn)班，只是單純提高了機械化刷題的水平，素質(zhì)、能力并沒有提高。
現(xiàn)階段，大學(xué)的招生人數(shù)只會變多，上好大學(xué)只會變易，這與減與不減無關(guān)。如果現(xiàn)在減負(fù)減下來，大家都是輕松快樂地學(xué)，也能考上心儀大學(xué)，何樂而不為？
其實，無論大環(huán)境怎么變，認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，仍舊會根據(jù)自己的規(guī)劃，有節(jié)奏地在學(xué)。而還有一批孩子，對于學(xué)習(xí)不積極不主動，甚至不愿意學(xué)習(xí)，被家長逼去培訓(xùn)班，其實也沒有學(xué)到家長所期望的知識?？梢哉f，假裝在學(xué)習(xí)的孩子有很多。我認(rèn)為適合、喜歡讀書的孩子可以讀得更多、更深、更難，讀博、做科研，玩學(xué)術(shù)并不適合每一個孩子。
“雙減”政策是利國利民的根本政策，利在當(dāng)代，功在千秋?！半p減”政策的核心是在關(guān)注生命，關(guān)注生命的質(zhì)量。政策落地，還給孩子們幸福自由的童年，自主成長的寬松環(huán)境。
這項政策不僅是針對當(dāng)下的內(nèi)卷、焦慮、瘋狂追求升學(xué)率等現(xiàn)象，這是根本的制度設(shè)計，教育的頂層設(shè)計，在中國歷史上是罕見的。
“雙減”中，不能只看到減法，減作業(yè)、減考試，減培訓(xùn)，還要看到加法，如何提升質(zhì)量。在學(xué)校里就是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，通過不斷的教育改革，使我們兒童的學(xué)習(xí)能更加生動活潑。
劇場效應(yīng)的本質(zhì)是的無知，因為劇場效應(yīng)之下，所有人都在搶跑，沒有真正的贏家，都是失敗者。不要以為通過劇場效應(yīng)，你可以搶得先機，獲得高分，收獲機遇。但是回頭看看，你的伙伴呢，都不見了。這樣的生存氛圍里，生命的意義是什么，生命質(zhì)量還有沒有？
從人類歷史來看，從發(fā)達(dá)國家的教育經(jīng)驗來看，尊重孩子，讓孩子擁有自由快樂的童年，才有教育的春天，否則，暴風(fēng)驟雨的學(xué)習(xí)下，花兒遲早要凋謝。